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货币文化,我们来探究

求是教育集团 发布时间: 2016-06-21 来源:admin 阅读次数:1038

      数学课上,蒋老师带领大家初步认识了人民币。课后,同学们兴致勃勃地围到老师身边刨根问底:”100元人民币上的这个头像是谁呢?“”背面的房子是哪里呢?“”背面右上角为什么有那么多文字呢?“”这些是什么文字呢?“

      货币中蕴含着丰富的文化。一年级星睿班就进行了为期5周的以“货币文化”为主题的PBL项目学习。



Week 1:初步了解货币的发展历史,让学生上网或阅读搜索相关信息,用图表或图形来呈现货币的发展




Week2: 学习并了解货币的起源,通过模拟物品交换,让孩子们体会到等价交换带来的不便,汇报结果





Week 3:了解人民币上的图案和不同民族文字的意义,邀请银行工作人员给学生介绍人民币的相关知识。





Week 4:初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,让学生带20元钱去超市购物,体验人民币的交换作用。




Week 5:学生能够清晰地描述货币的发展过程,并能在班级中展示自己的作品。


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